九月 18, 2017

106上學期9/18英語領域研習

時間:9/18 2:00-4:00

地點:英聽教室

講題:英聽教室設備的操作與應用

 

 


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九月 11, 2017

106學年度上學期七八年級英聽進度表

Posted by dsjhseng at 08:32迴響 (0)引用 (0)【公告】

九月 04, 2017

106第一學期英語領域會議

106第一學期英語領域會議

 

 

 

 


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二月 18, 2017

105年度第二學期期初教學研究會

時間:2/20(一) 14:00

地點:忠孝樓二樓英聽教室

 

  1.  

 

 


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五月 11, 2015

[研習]桌遊教學

時間:5月11日

地點:校史室

*請伙伴們記得上網登錄研習* 


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四月 17, 2015

【研習】「英語科教材研討」

 

講題:英語科教材研討
時間:104420日,下午14:00~16:00,共計二小時。
地點:英聽教室
主講人:藍悅瑄老師
對象:本校英語領域教師


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三月 29, 2015

(轉貼)常犯的「中式英文」錯誤

以下資訊來源: http://www.businessweekly.com.tw/KBlogArticle.aspx?ID=9900&path=h&pnumber=1

 

身為母語非英語的我們,從小學英文時,幾乎都是「用中文學英文」,例如「有」就是「have」、「永遠」就是「forever」,單字是沒有錯,但是在表達成句子時,常常就會犯下直接以中文翻譯成英文的「Chinglish 中式英文」,Chinglish不但不是英文,也會讓外國人聽得霧煞煞。

現在就讓我們來看看15個常見的Chinglish!

 

1. 歡迎你來到我家

Welcome you to my house.(X)
Welcome to my house.(O)

Welcome to本身就是歡迎你的意思,再多加一個you在外國人聽來就變「歡迎你你」了。

 

2. 我會永遠記住你

I will remember you forever.(X)
I will always remember you.(O)

沒有人能活到forever,因此英文不會用「永遠」,會以「always 總是」來表示一直持續的狀態。

我們也常常會和朋友說「我會永遠陪在你身邊」,英文就是I’ll always stay by your side。

 

3. 祝你有個美好的一天

I wish you have a good day.(X)
I wish you a nice day. / I wish you to have a happy birthday.(O)

Wish後面通常會直接放一個名詞,而不會放動詞,希望你有美好的一天,wish後就直接放a nice day,而不會放have a nice day。若真的希望將動詞接在wish後面,可以在動詞前加上to,就會變成不定詞(to+動詞),不定詞可以當做名詞來使用。

 

4. 給你

give you(X)
here you are(O)

give you是超級嚴重的Chinglish,就是直接把中文的「給你」照字面翻譯,正確的說法是here you are喔!

 

5. 我很喜歡這個

I very like it.(X)
I like it very much.(O)

 

這個大概是大家最常犯的錯誤了,very like是「很喜歡」直接中翻英,表達「很」的時候我們都會用very much。像是很謝謝你,不是very thank you,是thank you very much。

 

6. 馬馬虎虎

so-so(X)
all right/not too bad/OK(O)

西方其實很少使用so-so,如果我們要表達「還好」的話,可以用all right, not too bad或是OK。

 

7. 車門

the door of the car(X)
the car’s door(O)

我們通常會把of翻譯成「的」,所以車子的門便會理所當然的認為是the door of the car,但這樣的說法是很嚴重的Chinglish,英文母語的人都會使用the car’s door。

 

8. ’’friend’’怎麼拼?

how to spell ’’friend’’?(X)
how do you spell ’’friend’’?(O)

how to 加上原形動詞這種用法,不是完整的句子,在文法上是完全錯誤的。因為這樣句子既無主詞也無動詞,我們必須加入一個人稱當主詞。

但是大家的確碰過 how to …… 這樣的用法,那是什麼呢?那事實上是把名詞子句縮略為片語的用法,要接在一個真正完整的句子後面,例如:Do you know how to spell “avocado”?

 

9. 我的英文不好

My English is very poor. (X)
My English is pretty basic.(O)

形容語言不夠好,不要用"Poor",用basic即可。其他說法還有:

My English isn’t very good. 我的英文不太好。
My English is weak. 我英文不好。
My English is pretty limited. 我懂的英文非常有限。

 

10. 你覺得這個計畫如何?

How do you feel about the plan? (X)
How do you like the plan?(O)

 

一般要問別人對某人或某事物的看法或意見時應該要用 How do you like …? 或 What do you think of / about …? 這兩個句型才對。當使用 think (of / about…) 這個動詞時,疑問詞要用 what 而不能用 how。

 

11. 我把午餐忘在家裡了

I have forgotten my lunch at home.(X)
I have left my lunch at home.(O)

中文「忘記」,會讓我們直接聯想到forgotten,可以說:I have forgotten to bring my lunch.但是把東西遺留在某個地方,應該用leave。

 

12. 那輛車子的速度很快

The speed of that car is fast.(X)
The speed of that car is high.(O)

由於fast和slow本身已有「快速」、「慢速」的意思,所以有speed(速度)的英文句子,就應該改用high或low。

 

13. 雖然湯姆80歲了,他的身體仍然很健康

Although Tom is eighty years old, his body is still very healthy.(X)
Although Tom is eighty years old, he is still very healthy.(O)

中文裡我們常說「祝你身體健康」、「我的身體一向很健康」,但不要把body(身體)直譯出來,才會比較符合英語習慣。

 

14. 如果你打開門,我會很難入睡。

If you open the door, I will be difficult to fall asleep.(X)
If you open the door, it will be difficult for me to fall asleep.(O)

difficult是使人感覺困難的意思,常用於事,很少用於人。用於人的情況,通常是指此人令他人覺得難以應付、不好相處。例如:Jack is a difficult man to deal with.

 

15. 這所學校有1000名學生

This school has one thousand students. (X)
There are one thousand students in this school.(O)

中文講「有」除了指「擁有」外,還可能是指「存在」的意思,而在英文裡,表達人或物的存在,必須用there is/are的結構,而非has/have。

 

 

你有用過以上的15個Chinglish嗎?讓VoiceTube來告訴大家造成 Chinglish 的原因 :

對於母語為中文的我們來說,使用英中字典可以幫助我們對字的大略意思的記憶,但卻是造成「中式英文」的最大原因之一。因為在使用字典時,我們容易過度仰賴單一意思去記憶字義。

 

例如,problem 和 issue 若皆背「問題」,則不意外大家會寫: to SOLVE the above-mentioned ISSUE.但沒有注意到的是: solve 雖會接 problem, 卻很少接 issue。英美國人習慣用 deal with / resolve / settle / tackle an issue,未解決的問題=unresolved issue

我們常常都用反覆複述的學習方法 「transient暫時的、transient暫時的、transient暫時的」死背硬背單字,但對於用詞塊 (chunks) 學習的方法少之又少。例如,跟conclusion 常連用的有 arrive at、come to、reach ,互相連接搭配。

 

 

若能維持如此使用詞塊學習的方法,不久英文便能突飛猛進,口說寫作都更順暢,也能脫離中式英文。


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三月 18, 2015

【研習】English is easy!


日期:3/23  第六節及第七節

講師:蔡瓊華老師、藍悅瑄老師

地點:701教室及英聽教室

 

請老師記得登錄研習系統!


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十一月 16, 2014

(研習)英語領域「創意文法教學」

時間:11/17(一) 14:00

地點: 英聽教室一

主講人:吳珮慈老師


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十月 17, 2014

(研習)英語科研習通知

時間:2014-10-20 

地點:英聽教室2F

主題:英語領域「創意教學」 

 *請夥伴們記得上網報名 


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十月 01, 2014

(研習)103學年上學期英語領域研習通知

時間:103.10.06

地點:英聽教室2F

研習主題:繪本教學網路資源分享

*請夥伴們記得上網報名 


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九月 22, 2014

〈台北都會〉國中小吹免費冷氣 新北市教局評估(真希望桃園縣也能跟進啊)

2014-09-21

不增加支出 讓有需要學校裝設

〔記者翁聿煌/新北報導〕地球暖化加上都市熱島效應,即使秋天了溫度仍炎熱創新高,從幼兒園到大學教室,只有國中小沒有冷氣可吹,師生熱到苦不堪言,連帶影響學習情緒。新北市教育局評估,配合先進的「智慧電網」系統,在不增加政府支出下,讓確實有需要的國中小師生有免費冷氣可吹。

  • 板橋國小一期教室新建工程,獲議員補助加裝冷氣。(記者翁聿煌攝)

    板橋國小一期教室新建工程,獲議員補助加裝冷氣。(記者翁聿煌攝)

  • 即使是上午時間,國小教室就有近卅四度高溫。(記者翁聿煌攝)

    即使是上午時間,國小教室就有近卅四度高溫。(記者翁聿煌攝)

板橋國小總務主任林瑞揚說,小朋友往往下課到操場玩得一身汗,回到教室吹電扇也無濟於事,根本靜不下心來上課。老師也說,尤其頂樓或東、西曬位置教室,中午更熱到卅五、六度,「學童趴著午睡起來,胸前都汗濕一片!」

教局長︰先以綠建築 降低溫度

教育局長林騰蛟說,高溫確實影響教學,但全市國中小數千間教室裝冷氣並非全部都有必要,「智慧電網」是否真能不增加經費負擔,還在研究中,尚未定案,不過在節能減碳的考量下,仍優先以綠建築、綠屋頂及其他方式來降低教室溫度,裝冷氣並非唯一選項。

永續環境教育科長張國雄說,「智慧電網」系統由電腦整合管制全校用電設備,教育局希望「學校和以往相較,不增加電力消耗」前提下,裝冷氣提供國中小師生舒適的學習環境。

建立氣溫數據 檢討必要性試辦

教局會先建立各行政區的氣溫數據資料,評估及檢討有必要裝設冷氣的學校,並決定優先試辦的行政區域。

環教科將校園節能分成「照明」、「空調」、「教學設備」三階段,將照明燈具及空調開源節流後,省下的電費為這些有需要的學校裝冷氣。

新北市目前少部分國中小教室透過家會長和議員補助裝冷氣,並由家長會費來支付電費。板橋國小三年前利用新建教學大樓機會,獲得議員和家長會補助,為廿餘間普通教室加裝冷氣,採取「使用者付費」模式,各班以家長會費購買儲值卡繳冷氣電費。

板橋國中則是由家長會為九年級教室裝冷氣,學務主任虞音蓓說,校方規定在指定時段和超過標準溫度以上才能開冷氣,各班也是用冷氣儲值卡繳費管制。

 資料來源:http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/815100

 


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九月 15, 2014

(會議)英語領域期初會議

時間:2014/9/15

地點:忠孝樓2F英聽教室

討論事項:

1.成績評量辦法修訂

2.研習、創意教案序號

3.英語領域工作分配

4.其他事項討論 

 


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九月 03, 2014

(英檢)桃園縣政府補助師資 國高中設英檢班

2014-08-29

〔記者邱奕統、林近/桃園報導〕桃園縣政府教育局昨舉辦一○三學年度教育發展會議,縣長吳志揚表示,教育預算佔總預算四成,是六都之最,未來也將率先全國,在各校設置「英文檢定班」,並補助績優清寒學生出國交流,同時全面補助國、高中英文檢定費用,培養國際人才。

吳志揚說,未來將以「品格力」、「學習力」、「健康力」、「國際力」、「鑑賞力」等五力作為教育基礎,培養國際人才,希望縣內學生在國中時就能通過英文初級檢定、高中時通過中級檢定,因此各校將全面開辦英檢班,由縣府補助師資,只要通過英檢班的學生,參加英檢費用更將全面補助,估計每學期可讓五四○○個學生受惠,也將推動國中生國際教育旅行計畫,補助績優清寒的學生,出國進行校際交流所需的旅費等。

在品格力部分,將推動品格教育聯絡簿及辦理品格教育獎;健康力針對個 別學生推動客製化健康服務,以及逐步設置學生活動中心、體育園區及運動中心;學習力方面,推動「學習i-cash卡」,透過累積學習時數兌換學習成就禮,進而發展終身學習;鑑賞力部分,除結合大專院校成立「青年藝攻隊」深入偏鄉學校,也將透過藝術巡演等活動,啟蒙藝術生活美感。

http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/808641

 


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三月 27, 2009

英語網頁新增全民英檢資料

英語網頁新增全民英檢資料

 (閱讀全文)


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